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呵護(hù)孩子眼里的光
◎ 陳鑫
接兒子放學(xué)，看著他蹦跳著跑來，我瞥了瞥手機(jī)上的時(shí)間，皺起眉頭說：“怎么每次都是最后出來，你都快成班里的小尾巴了?！?/FONT> 兒子仰起頭，閃動(dòng)著眼眸，一臉自豪地說：“做個(gè)小尾巴也沒什么不好??！你看獸中之王老虎，還有蜥蜴、松鼠，它們的尾巴就很厲害啊！” 一句話頓時(shí)把我噎在原地，腦補(bǔ)了一下平時(shí)陪他看的那些動(dòng)物紀(jì)錄片，好像的確是這樣，我不禁被他的回答逗笑了。 在和兒子的相處過程中，類似這種我被“懟”的情況早已稀松平常。 有一次，和他閑聊某個(gè)話題，我隨口說了句“你想得美”，誰知兒子立馬嚴(yán)肅地糾正我：“爸爸，想得美其實(shí)不是什么壞事，我們做任何事都應(yīng)該樹立一個(gè)美好的目標(biāo)，這樣才有努力的方向，就應(yīng)該想得美美的才對(duì)。” 不得不承認(rèn)，別看孩子小，其實(shí)很多時(shí)候他們說出來的話還真挺有道理的。 現(xiàn)在的孩子與我們小時(shí)候不同。時(shí)代給予的開闊世界，讓他們有更多的見識(shí)和成長(zhǎng)，愿意獨(dú)立思考并創(chuàng)造性地表達(dá)自我，而不是一味地沿襲以往的觀念，或是服從家長(zhǎng)的權(quán)威。一些我們看來習(xí)以為常的說法或做法，都可能會(huì)在孩子那里得到不一樣的解讀，迸發(fā)出新鮮的智慧火花。 在傳統(tǒng)教育里，往往過于強(qiáng)調(diào)孩子的“聽話意識(shí)”，忽略了賦予他們應(yīng)有的話語權(quán)。在我們老家方言里，對(duì)長(zhǎng)輩的話進(jìn)行反駁還有一個(gè)專門的叫法，稱為“刁嘴”，通常被視為不禮貌、沒規(guī)矩的表現(xiàn)。 兒子“懟人”，如果恰好爺爺奶奶在一旁，他們往往并不關(guān)注孩子說的是什么，而是習(xí)慣性地批評(píng)制止，孩子自己則覺得非常委屈。我自然明白爺爺奶奶的好意，是想維護(hù)家長(zhǎng)權(quán)威，讓孩子懂規(guī)矩，但這的確也挫傷了孩子的自信心和積極性。 時(shí)代在進(jìn)步，教育的理念也與從前大不相同。我鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的想法，這并沒什么不好。每當(dāng)聽到孩子獨(dú)到的見解，我甚至?xí)幸环N在自家田壟里無意間翻出一塊璀璨奪目的寶石時(shí)的那種意外和欣喜。和孩子的交流，既促進(jìn)了他們的自我表達(dá)，讓我看到了他們身上的閃光點(diǎn)，也給了我不少富有創(chuàng)造性的思維啟發(fā)。在這個(gè)過程中，我和孩子是在共同進(jìn)步的。 每個(gè)孩子眼里都有一束動(dòng)人的光。作為家長(zhǎng)，放下身段，學(xué)會(huì)傾聽和接納，用心呵護(hù)，讓這束光更長(zhǎng)久地照亮孩子未來的人生路。
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