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古詩(shī)里的兒童
◎ 董國(guó)賓
歡樂(lè)的兒童節(jié)快到了，在充滿童真的日子里，捧讀一些千年經(jīng)典古詩(shī)，一個(gè)個(gè)兒童形象隔空走來(lái)，喚醒了歲月，爛漫了初夏。 “籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！蹦纤卧?shī)人楊萬(wàn)里的經(jīng)典名詩(shī)《宿新市徐公店》，讓人讀之不倦，賞之怡心。疏落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，樹上的花瓣紛紛飄落，剛長(zhǎng)出的新葉尚未形成樹蔭。兒童飛快地追趕飛舞的黃蝶，轉(zhuǎn)眼間，黃蝶飛入菜花再也找不到了。這首古詩(shī)童趣十足，恬淡自然，明麗清新，充滿了蓬勃的生命力。 “見人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車。一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華?！碧拼f莊的《與小女》一詩(shī)，描寫了一個(gè)嬌滴滴的小女孩。她剛能聽懂大人的講話，就咿咿呀呀學(xué)著說(shuō)話了，因?yàn)閻?ài)玩小車，不肯上床睡覺(jué)。她啼哭了一晚上，這到底為何事呢？原來(lái)她嫌衣服上少繡了一朵金線花。我每次讀《與小女》，心湖就會(huì)泛起一朵潔白的小浪花。韋莊以柔軟筆觸、寥寥數(shù)語(yǔ)，便讓沒(méi)有一點(diǎn)兒矯飾的童真躍然而出，其愛(ài)女之情，亦緩緩流淌于筆端。 “牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”清代詩(shī)人袁枚的《所見》描述了牧童之童趣，充溢著逼真與快意。一牧童悠悠地騎在牛背上，響亮的兒歌回蕩在樹林里。一聲聲蟬鳴嘹亮清越，牧童想爬上樹去捕捉金蟬，便停止唱歌，悄悄站立在大樹下。該詩(shī)動(dòng)感十足，寥寥幾筆，便將牧童充滿快樂(lè)的童年栩栩如生地呈現(xiàn)出來(lái)。 “小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”唐代詩(shī)人白居易的《池上》，也是一首富有情趣的詩(shī)歌，詩(shī)里詩(shī)外散發(fā)著濃郁的童真。偷采白蓮的小娃，天真稚幼，活潑淘氣，又十分可親。小娃獨(dú)自撐著小船，于池塘偷采白蓮而歸，不懂隱藏自己的行跡。那覆蓋于水面的滿塘浮萍，卻留下一道小船兒劃過(guò)的印痕。這平易通俗的文字，無(wú)絲毫刻意的修飾，卻極富韻味，讀后令人忍俊不禁。 “蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！碧拼钅艿摹缎捍贯灐?，意趣盎然地勾勒了一個(gè)純真十足的幼童趣事，讀之意味無(wú)盡，令人捧笑。一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小兒，正在河邊學(xué)垂釣，他側(cè)身坐在青苔上，綠草映襯著矮小的身影。當(dāng)過(guò)路人向他問(wèn)路時(shí)，小兒只是擺擺手，生怕驚動(dòng)了河里的魚兒。這首詩(shī)形神兼?zhèn)?、情景交融，把一個(gè)學(xué)垂釣的小兒，刻畫得機(jī)警又真實(shí)。 兒童節(jié)前品童詩(shī)，童真童趣和童心如一束潔白的光，從經(jīng)典名詩(shī)中“照射”出來(lái)，亮晃晃地在眼前閃動(dòng)。我們身邊那一個(gè)個(gè)快樂(lè)的當(dāng)代兒童，亦在新時(shí)代的陽(yáng)光里，踮著腳尖歡快地舞起來(lái)。 |
