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春風(fēng)化雨潤心田 長征精神鑄根基
——四川石棉縣利用紅色資源創(chuàng)新中小學(xué)生德育工作
◎ 黃飛菲
1935年5月，中央紅軍長征到四川省石棉縣安順場，面對國民黨軍隊的圍追堵截和湍急的大渡河水，十七勇士憑借著堅定的革命意志，在槍林彈雨中團(tuán)結(jié)同心、舍生忘死、激流勇進(jìn)，創(chuàng)造了強(qiáng)渡大渡河的壯舉，為紅軍北上抗日打開了一條生命通道，創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡。 近年來，中共石棉縣委宣傳部、石棉縣社科聯(lián)充分發(fā)揮安順場中國工農(nóng)紅軍強(qiáng)渡大渡河紀(jì)念館作為全國愛國主義教育示范基地、全國優(yōu)秀人文社科普及基地的作用，深挖紅色歷史文化資源，探索出一條利用紅色資源創(chuàng)新中小學(xué)生德育工作的路子。 主要做法 從2019年起，中共石棉縣委宣傳部、石棉縣社科聯(lián)在全縣20多所中小學(xué)校每年開展紅軍強(qiáng)渡大渡河歷史文化知識進(jìn)校園系列活動，并向全縣中小學(xué)生贈送《中央紅軍長征越過大渡河》科普讀本，開展紅色歷史文化知識進(jìn)校園專題講座，舉辦“弘揚紅軍長征精神 爭當(dāng)有志青少年”讀書演講比賽，進(jìn)校園系列活動深受師生喜愛。 一、知識“造血”，贈送一本科普圖書 石棉縣深入挖掘紅軍強(qiáng)渡大渡河歷史文化知識，編印《中央紅軍長征越過大渡河》科普讀本5萬余冊，每年免費贈送給全縣小學(xué)四年級、初中一年級和高中一年級師生，確?？h內(nèi)每名學(xué)生成長過程中至少得到一至二冊，老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀后心得體會，使青少年深入了解和重溫紅軍強(qiáng)渡大渡河這一偉大事件，繼承和弘揚紅軍長征精神，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入學(xué)習(xí)成長中。 二、文化“鑄魂”，舉辦一場專題講座 為進(jìn)一步講好紅軍長征強(qiáng)渡大渡河的故事，石棉縣把理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育結(jié)合起來，制作VR視頻，研發(fā)現(xiàn)場教學(xué)課件，每年在全縣20多所中小學(xué)校各舉辦1場紅軍強(qiáng)渡大渡河歷史文化知識專題講座，以圖文、音視頻結(jié)合的方式帶領(lǐng)學(xué)生“云游”安順場紅軍強(qiáng)渡大渡河紀(jì)念地，開展“紅色基因代代傳”紅領(lǐng)巾云課堂線上學(xué)習(xí)教育，通過建構(gòu)“有溫度”的課堂，把十七勇士信仰堅定、團(tuán)結(jié)同心、激流勇進(jìn)的精神融入課堂教學(xué)，激勵同學(xué)們立足當(dāng)前，刻苦學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。 三、思考“強(qiáng)肌”，參加一次演講比賽 在學(xué)生閱讀了科普讀本、聽了紅色故事講座、參觀了紀(jì)念館后，學(xué)校讓他們把所見、所聽、所感寫出來，形成心得體會和演講稿，在班級小組內(nèi)進(jìn)行演講比賽，小組推薦優(yōu)秀選手參加班級讀書演講比賽，各班級推薦優(yōu)秀選手參加全校讀書演講比賽，學(xué)校推薦優(yōu)秀選手參加全縣讀書演講決賽。截至2025年，石棉縣已連續(xù)舉辦七屆“弘揚紅軍長征精神，爭當(dāng)有志青少年”讀書演講比賽決賽。通過演講比賽，學(xué)生深入了解了紅軍強(qiáng)渡大渡河的歷史，學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。 四、使命“立志”，爭當(dāng)一名小講解員 石棉縣堅持每年舉辦“大渡河畔英雄多，紅色基因永傳承”——“小小講解員”選拔招募培訓(xùn)活動，組建了“小小講解員”團(tuán)隊。他們憑借扎實的知識儲備和出色的表達(dá)能力，成為紅色文化傳播的新生力量，豐富了中小學(xué)生踐行社會主義核心價值觀暑期校外實踐活動，推動了偉大長征精神的弘揚和傳承，為石棉縣紅色歷史文化講解員隊伍注入了新鮮血液，也為中小學(xué)生提供了更多實踐鍛煉的機(jī)會，既促進(jìn)了中小學(xué)生厚植愛國情懷，壯大了“薪火相傳”的力量。如今，越來越多中小學(xué)生加入“小小講解員”隊伍，為紅色文化傳播注入了源源不斷的青春活力。 五、實踐“健體”，開展一次研學(xué)活動 石棉縣堅持以中小學(xué)生為主體，分小學(xué)段、初中段、高中段組織開展“強(qiáng)渡大渡河”系列體驗活動，培育和踐行社會主義核心價值觀，讓中小學(xué)生記住紅色歷史故事、傳承紅色優(yōu)良作風(fēng)、接受紅色精神洗禮、賡續(xù)紅色文化血脈。每年組織學(xué)生開展研學(xué)主題活動約50場次，為學(xué)生宣傳講解約350場次，累計惠及學(xué)生20萬人次。 啟示與思考 石棉縣結(jié)合本地實際，搭建多元平臺，助力中小學(xué)生傳承紅色歷史文化，引導(dǎo)他們“扣好人生第一?？圩印?，全方位、多層次地開展紅色歷史文化教育，形成了一些經(jīng)驗和啟示。 一、立足當(dāng)?shù)刭Y源，編印本土教材 本地紅色歷史文化蘊含著獨特的革命歷史和精神內(nèi)涵，深入挖掘本土紅色歷史文化開發(fā)教材，能將珍貴的歷史記憶以文字、圖片等形式保存下來，避免因時間流逝而被遺忘。教材中展現(xiàn)的本地革命故事、英雄事跡等，更能讓青少年了解家鄉(xiāng)在革命歷史中的重要地位和貢獻(xiàn)，從而增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感和自豪感；還能為教育提供豐富、生動的教學(xué)素材，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教材中本地文化內(nèi)容的不足，使教育更加貼近生活實際。石棉縣編印了適合中小學(xué)生閱讀的紅軍長征歷史文化科普讀本《中央紅軍長征越過大渡河》，同時編寫出版了《紅軍長征強(qiáng)渡大渡河》《紅軍強(qiáng)渡大渡河圖志》《紅軍強(qiáng)渡大渡河史料輯錄》，供高年級中學(xué)生和成年人閱讀，豐富了紅軍長征歷史文化弘揚傳承和宣傳普及的途徑。 二、抓住關(guān)鍵主體，激發(fā)內(nèi)在動力 中小學(xué)生是革命傳統(tǒng)教育的關(guān)鍵主體。石棉縣從中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成長實際出發(fā)，構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的紅色歷史文化教育體系，將紅色文化資源更好地融入教育中，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，講好紅色故事，提煉紅色精神，能夠在中小學(xué)生心中產(chǎn)生情感共鳴，激發(fā)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)紅色歷史文化的內(nèi)驅(qū)力與行動力，激發(fā)他們主動求知、主動學(xué)習(xí)的積極性，將“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，真正發(fā)揮了紅色歷史文化立德樹人、培根鑄魂的重要作用。 三、實踐出真知，歷練塑風(fēng)骨 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！币鰪?qiáng)紅色歷史文化的教育效果，必須發(fā)揮實踐育人的獨特作用，避免從理論到理論的空洞說教，形成“學(xué)—研—傳—踐”的邏輯鏈條。石棉縣結(jié)合青少年紅色歷史文化教育的實際，圍繞“學(xué)習(xí)紅色歷史，知道來路，感恩共產(chǎn)黨”“心懷紅色情懷，愛黨愛國，永遠(yuǎn)跟黨走”“堅定紅色信仰，為國為民，有遠(yuǎn)大理想”“樹立紅色規(guī)矩，遵守紀(jì)律，永遠(yuǎn)知敬畏”“傳播紅色文化，講好故事，爭當(dāng)宣傳員”等，科學(xué)設(shè)計紅色歷史文化研學(xué)實踐活動項目，有針對性地開發(fā)“上紅課、唱紅歌、舉紅旗、穿紅服、走紅路、干紅活、獻(xiàn)紅心、展紅志、樹紅榜”等紅色歷史文化研學(xué)實踐活動課程，打造特色品牌，讓青少年在身臨其境中，體驗革命先烈為國家和民族解放作出的巨大犧牲，塑造愛國情懷和報國風(fēng)骨。（作者單位：中共石棉縣委宣傳部） |
