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四川宜賓將紅色精神深度融入德育體系與校園文化建設(shè)
把趙一曼故事“種”進(jìn)少年心田
◎ 本報(bào)記者 向真
“一曼種子少年”到社區(qū)宣講趙一曼的故事。（宜賓市第二中學(xué)校供圖） “我最親愛(ài)的孩子啊！母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！”1月5日，四川省宜賓市第二中學(xué)校學(xué)生嚴(yán)紫陌在學(xué)校開(kāi)展的“巧嘴講英雄”活動(dòng)中，深情講述了抗日英雄趙一曼的家書(shū)故事。該活動(dòng)是“一曼種子”文明實(shí)踐宣講隊(duì)打造的互助性校內(nèi)服務(wù)品牌，隊(duì)員每天會(huì)利用大課間的20分鐘，在校園書(shū)吧、求真長(zhǎng)廊等小舞臺(tái)開(kāi)展集中宣講。 宜賓市第二中學(xué)校是趙一曼的母校，早在2013年就成立了“一曼種子”志愿服務(wù)隊(duì)，從全校學(xué)生中遴選培養(yǎng)紅色宣講骨干，通過(guò)主題演講、情景朗誦、沉浸式話劇等豐富多彩的形式，生動(dòng)講述趙一曼的英雄事跡。2022年，該隊(duì)伍融入宜賓市翠屏區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐體系，進(jìn)一步發(fā)展壯大為“一曼種子”文明實(shí)踐宣講隊(duì)，持續(xù)發(fā)揮紅色育人功能。 “一曼種子”文明實(shí)踐宣講隊(duì)負(fù)責(zé)人李桂英介紹，宣講隊(duì)在校內(nèi)持續(xù)打造了“巧嘴講英雄”“巧角演英雄”“巧走英雄路”“巧手繪英雄”等系列品牌，以“講、演、唱、繪、寫(xiě)、讀”六大路徑為實(shí)踐載體，將紅色精神深度融入德育體系與校園文化建設(shè)，持續(xù)擦亮“一曼母校”IP。 與此同時(shí)，宣講隊(duì)依托趙一曼原創(chuàng)話劇，借助全國(guó)推廣普通話宣傳周、天府書(shū)展等主題活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)、劇場(chǎng)面向市民演出；將宜賓市趙一曼紀(jì)念館講解服務(wù)納入常態(tài)化實(shí)踐，組織隊(duì)員與館內(nèi)10余名專業(yè)講解員深度協(xié)作，構(gòu)建館校聯(lián)動(dòng)格局；與黑龍江省尚志市一曼中學(xué)開(kāi)展“云端共課”，推動(dòng)紅色精神跨越地域、深入人心，持續(xù)拓展宣講隊(duì)的校外影響力。 由“一曼種子”文明實(shí)踐宣講隊(duì)自編自導(dǎo)的原創(chuàng)話劇《你好！一曼同學(xué)》，通過(guò)角色扮演和線索推理，還原關(guān)于趙一曼的歷史場(chǎng)景，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中親歷英雄的抉擇與堅(jiān)守，實(shí)現(xiàn)從觀演到共情的深化。“當(dāng)我在劇本里選擇寧死不降，那一刻，我突然懂了什么是信仰?！痹凇赌愫?！一曼同學(xué)》中扮演趙一曼的張軒瑜說(shuō)。 “我們正以項(xiàng)目化的方式為‘一曼種子’文明實(shí)踐宣講隊(duì)注入新活力，著力打造可持續(xù)、可復(fù)制的新時(shí)代文明實(shí)踐樣板?！币速e市翠屏區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐指導(dǎo)中心志愿服務(wù)部主任謝春燕表示，2022年起，翠屏區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心邀請(qǐng)西南大學(xué)教授每月來(lái)校進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。如今，該校已編有《我的校友趙一曼》《一曼種子少年》等校本讀物，相關(guān)成果已在重慶、宜賓、尚志等地多所學(xué)校推廣復(fù)制。 目前，“一曼種子”文明實(shí)踐宣講隊(duì)已發(fā)展為500余名學(xué)生組成的“一曼種子”志愿服務(wù)少年團(tuán)和100余名黨員教師組成的“一曼種子”志愿服務(wù)先鋒隊(duì)。2022年至2025年，該宣講隊(duì)累計(jì)開(kāi)展服務(wù)450余次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超6500小時(shí)，受益人數(shù)12萬(wàn)余人。 “我們一直相信，紅色精神的種子一旦種下，就會(huì)生根發(fā)芽，走得更遠(yuǎn)?！币速e市第二中學(xué)校德育處主任、團(tuán)委書(shū)記何濤表示，“很多孩子畢業(yè)后，依然把這份信仰帶到新的校園。學(xué)校最早一批‘一曼種子’宣講員呂平安，現(xiàn)在上大一了，繼續(xù)在大學(xué)里講趙一曼的故事?！?/FONT> “我們還把這些優(yōu)秀的畢業(yè)生請(qǐng)回來(lái)，擔(dān)任學(xué)校宣講比賽的評(píng)委，給學(xué)弟學(xué)妹們做輔導(dǎo)。這種傳承是心與心的接力?！焙螡f(shuō)。 “四海今歌趙一曼”，傳頌不息，薪火相傳。如今，這群“一曼種子少年”正以青春之聲，讓英雄的故事在新時(shí)代煥發(fā)持久的光芒。 |
