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40余年深耕不輟
浙江象山：以家庭文明滋養(yǎng)社會(huì)文明
◎ 陳金裕
5月21日，“開明·同心共育”家校社協(xié)同育人縣域?qū)嵺`現(xiàn)場會(huì)在浙江省寧波市象山縣舉行。從東海漁鎮(zhèn)的自發(fā)探索，到全國可復(fù)制的實(shí)踐范本，象山走出了一條以家庭文明滋養(yǎng)社會(huì)文明的深耕之路?，F(xiàn)場會(huì)集中展現(xiàn)了象山縣在協(xié)同育人上的系統(tǒng)布局與制度創(chuàng)新，為教育理念回歸“育人”根本、發(fā)揮“縣域”統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)的關(guān)鍵效用帶來了寶貴啟示。 上世紀(jì)80年代初的石浦鎮(zhèn)，漁民常年出海勞作，家庭教育長期缺位，孩童學(xué)業(yè)薄弱、行為習(xí)慣失范等問題突出，家長的教育意識(shí)與方法嚴(yán)重匱乏。石浦鎮(zhèn)中心小學(xué)的幾位教師意識(shí)到：必須從改善家庭教育環(huán)境入手。1981年，學(xué)校開展“好家長”評(píng)選，營造“好家長光榮”的淳樸風(fēng)尚；1982年，成立了校級(jí)、班級(jí)家長委員會(huì)；1983年2月，全國第一所業(yè)余家長學(xué)校正式掛牌，推行新生家長與子女同步“入學(xué)”，學(xué)制一年，學(xué)校自編章程、大綱與教材。 40余年深耕不輟，象山家庭教育實(shí)現(xiàn)數(shù)次里程碑式的跨越：1983年創(chuàng)辦全國第一所業(yè)余家長學(xué)校；1990年成立全國首個(gè)縣級(jí)家庭教育研究所；2001年至2014年，進(jìn)入“三維融合”賦能階段，搭建全域家教陣地網(wǎng)絡(luò)；2024年入選浙江省家校社協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)，并出臺(tái)17個(gè)部門聯(lián)動(dòng)的“教聯(lián)體”方案?！案赣H聯(lián)盟”“教育議事會(huì)”“兒童議事會(huì)”“微場景育人”四大品牌集群次第綻放，“縣—鎮(zhèn)—?！鐓^(qū)”四級(jí)育人網(wǎng)絡(luò)全面貫通。 讓孩子自導(dǎo)自演親子題材的家庭情景劇，用“夸夸我的爸爸媽媽”傳遞正能量，象山的實(shí)踐證明，兒童同樣可以成為家庭教育問題的發(fā)現(xiàn)者、參與者和帶動(dòng)者。 40余年深耕，象山收獲了“全國家庭教育工作示范縣”等近百項(xiàng)榮譽(yù)，接待全國考察團(tuán)4500余批次。更深遠(yuǎn)的社會(huì)成果在于：廣大家庭從“被動(dòng)受教育”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)參與育人”，社會(huì)文明新風(fēng)在代際傳承中扎下了根。家長學(xué)校讓父母學(xué)會(huì)傾聽，教育議事會(huì)讓溝通暢通無阻，兒童議事會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)思考，“父親聯(lián)盟”讓父愛歸位，微場景讓教育生活化，千千萬萬個(gè)家庭變得更加文明、和睦，整個(gè)社會(huì)的文明程度也隨之提升。 5月21日至24日，現(xiàn)場會(huì)、全國家庭教育骨干培訓(xùn)班及“教聯(lián)體”創(chuàng)新實(shí)踐交流活動(dòng)相繼舉行，12位專家學(xué)者與650余名代表共同探討象山家庭教育。 象山已鋪展開數(shù)字化、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化、全域化的藍(lán)圖：升級(jí)縣域智慧平臺(tái)，籌建全國性研訓(xùn)基地，起草《教聯(lián)體工作指南》等三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建全學(xué)段數(shù)字課程體系，依托山海人文資源建設(shè)十大實(shí)踐基地，普惠百處育人微場景，讓“生活即教育”“場景即課堂”落地生根。 |
