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閱讀，怎樣改變鄉(xiāng)村？
◎ 本報(bào)記者 劉川 漆世平 李林晅
“外賣詩(shī)人”王計(jì)兵在鄉(xiāng)村閱讀 “故事會(huì)” 上講述詩(shī)歌創(chuàng)作過程。 劉川 攝 編者按 4月20日，第五屆全民閱讀大會(huì)在江西南昌開幕。大會(huì)圍繞鄉(xiāng)村閱讀“故事會(huì)”、閱讀權(quán)益保障、家庭親子閱讀等舉辦系列論壇，來自全國(guó)各地的文化學(xué)者、出版界代表、閱讀推廣人以及基層工作者等齊聚一堂，共同探討深化全民閱讀的思路舉措。 鄉(xiāng)村遇上閱讀，會(huì)碰撞出怎樣的火花？4月20日，作為第五屆全民閱讀大會(huì)重點(diǎn)活動(dòng)之一，鄉(xiāng)村閱讀“故事會(huì)”在江西南昌舉辦。活動(dòng)邀請(qǐng)王計(jì)兵、賴?yán)?、周慶貴等十余位嘉賓，分享在鄉(xiāng)村發(fā)生的閱讀故事。他們之中既有鄉(xiāng)村圖書館創(chuàng)辦人、農(nóng)家書屋管理員，也有鄉(xiāng)村閱讀推廣人、新大眾文藝創(chuàng)作者。雖然身份各異、來自不同地方，卻都在用堅(jiān)守與創(chuàng)新點(diǎn)亮鄉(xiāng)村閱讀之光。 新鄉(xiāng)村需要精神家園 新鄉(xiāng)村為何需要閱讀？ “閱讀的時(shí)候，我們就像一株平凡的草融入了文學(xué)這片遼闊的草原?！苯K省昆山市外賣員、詩(shī)人王計(jì)兵用詩(shī)意的語(yǔ)言給出他的回答。 王計(jì)兵出生于江蘇省邳州市官湖鎮(zhèn)大王莊村，從小家境貧寒。他從事過木工、撈沙、拾荒等工作。2019年，王計(jì)兵投身外賣行業(yè)，自小愛寫作的他在往返城鄉(xiāng)的路程中，把鄉(xiāng)土情懷寫進(jìn)了一首首詩(shī)里。 王計(jì)兵認(rèn)為讀書是增加生活厚度最有效的方式：“當(dāng)你愛上閱讀，你就會(huì)愛上生活，就會(huì)自然而然想要表達(dá)和創(chuàng)作。” 在貴州大山深處，閱讀是連通世界的光，也是守住根脈的路。在貴州“村超”發(fā)源地榕江縣，賴?yán)俦环Q為“布瘋子”。十多年前她辭掉銀行的“鐵飯碗”，回到家鄉(xiāng)撿起侗寨快斷根的老手藝——侗族織染工藝。如今，侗布有了穩(wěn)定市場(chǎng)，她設(shè)計(jì)的吉祥物“村超?！币哺按宄被鹆恕?/FONT> 現(xiàn)在，賴?yán)僭谔锕∩辖ㄆ鹆艘蛔鶎儆诤⒆觽兊囊苿?dòng)書屋，在政府支持、志愿者捐贈(zèng)下，書屋已經(jīng)有了幾千冊(cè)藏書。賴?yán)賹⒍辈贾谱骷妓嚺c侗歌編成書，帶孩子們?cè)谔镆袄镒x書。她說：“我堅(jiān)信，唯有腳下踩過泥土、心中裝著文化，手藝與文化才能真正傳承下去。” 青年人返鄉(xiāng)建設(shè)讀書空間 年輕人如何參與到鄉(xiāng)村閱讀中來？三個(gè)年輕人分享了他們的故事。 周慶貴是山東省臨沂市杭頭村思源圖書館創(chuàng)辦人，也是上海交通大學(xué)人文學(xué)院教師。2019年，周慶貴返鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)，深感城鄉(xiāng)文化建設(shè)的差距，毅然決定將周家老宅改建成公益圖書館。圖書館建成以來，他持續(xù)邀請(qǐng)高校師生進(jìn)村開展知識(shí)講座，提供高考咨詢等服務(wù)，讓圖書館成為村里的“第二課堂”。 “如今，思源圖書館不僅點(diǎn)亮了鄉(xiāng)村閱讀的燈火，更搭建起一個(gè)‘在鄉(xiāng)望城、在城望鄉(xiāng)’的城鄉(xiāng)文化交流平臺(tái)?！敝軕c貴說。 在浙江省紹興市會(huì)稽山，古香榧群分布于400多平方公里的范圍。在外經(jīng)商多年的應(yīng)華亮在紹興市柯橋區(qū)稽東鎮(zhèn)建設(shè)了榧香書舍。 應(yīng)華亮很看重鄉(xiāng)村書舍的可持續(xù)性發(fā)展。他深知，“做鄉(xiāng)村閱讀，單打獨(dú)斗行不通”。6年來，他積極聯(lián)動(dòng)政企社資源，組建志愿服務(wù)隊(duì)，聯(lián)合設(shè)立了“榧香青年獎(jiǎng)學(xué)金”，還建立“周末支教”模式，推出“閱讀積分榜”，推動(dòng)書舍從“有書讀”向“讀得好”升級(jí)。目前，榧香書舍已累計(jì)開展活動(dòng)683場(chǎng)次，服務(wù)2.2萬人次，成為會(huì)稽山文化地標(biāo)。 同樣守護(hù)鄉(xiāng)村孩子的，還有湖北省枝江市百里洲鎮(zhèn)的陳木蘭。百里洲位于長(zhǎng)江中游荊江段首段，是萬里長(zhǎng)江第一大江心洲，四面環(huán)水，交通不便。2019年，從小在島上生活的陳木蘭返鄉(xiāng)，自費(fèi)創(chuàng)辦免費(fèi)書屋——島上書店。她主動(dòng)送書入戶、舉辦公益讀書會(huì)，逐步凝聚起“鄉(xiāng)村伴讀”志愿服務(wù)力量?！?年來，我們把讀書會(huì)辦到學(xué)校校園、工廠車間、田間地頭、梨花樹下，累計(jì)舉辦分享活動(dòng)300余場(chǎng)，服務(wù)讀者超2萬人次?！标惸咎m說。 千年文脈在新時(shí)代創(chuàng)新傳承 文明何以傳承？ 江西的書院文化底蘊(yùn)深厚，綿延至今。在江西省萬載縣鵝峰鄉(xiāng)，一座占地55畝、藏書300萬冊(cè)的民間圖書館——文宇閣書院，正成為當(dāng)?shù)匚拿}傳承的新地標(biāo)。 2008年，文宇閣書院創(chuàng)始人袁宇回到老家，建起了一個(gè)鄉(xiāng)村公益圖書室。在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，圖書室逐步發(fā)展壯大為文宇閣書院。目前，書院不僅藏有全套影印版文淵閣《四庫(kù)全書》，還擁有5萬余種地方志及大量族譜、地情資料。 書院開放以來接待讀者超20萬人次，開展政策宣講、讀書分享等新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)600余場(chǎng)。袁宇說：“它不是功能單一的鄉(xiāng)村圖書館，而是一個(gè)功能豐富的文化綜合體?！?/FONT> “一棵棵大樹，像一個(gè)個(gè)有本領(lǐng)的人，我也會(huì)長(zhǎng)成一棵樹，高高的……”田野詩(shī)班孩子們的詩(shī)歌朗誦《如果要寫田野》奏響了鄉(xiāng)村閱讀“故事會(huì)”的尾聲。田野詩(shī)班由湖南省懷化市會(huì)同縣“95后”教師李柏霖創(chuàng)辦，她帶領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀經(jīng)典詩(shī)作，引導(dǎo)他們從仿寫入手，再進(jìn)行原創(chuàng)。如今，田野詩(shī)班的孩子們已寫下1600余首詩(shī)歌。 從書院的守護(hù)者到田野上寫詩(shī)的孩子們，千千萬萬閱讀推廣人在鄉(xiāng)土扎根、播種，全民閱讀的春風(fēng)正吹遍田間地頭。
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