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嚴禁“課間圈養(yǎng)”，拒絕“陰陽課表”
課間15分鐘的正確打開方式來了
課間15分鐘，是匆匆忙忙跑向廁所，還是和同學(xué)閑聊幾句，又或是整理書本，靜待下一節(jié)課？2026年新學(xué)期，這個問題有了全新的答案。全面實施學(xué)生體質(zhì)強健計劃，落實中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時，推行“課間15分鐘”……隨著教育部《關(guān)于全面推進健康學(xué)校建設(shè)的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）的出臺，一系列剛性約束正讓“健康第一”的教育理念在各地校園落地生根，校園里的“體育圖景”正發(fā)生著深刻變化。
3月5日，山東淄川經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校的操場上，小學(xué)生們利用大課間開展 “同心擊鼓” 趣味運動。翟慎安 尚小茹 攝
3月24日，江蘇省徐州市北辰小學(xué)學(xué)生在大課間玩“老鷹捉小雞”游戲。蒯創(chuàng) 攝
3月19日，在甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)中小學(xué)大課間展演活動中，學(xué)生表演課間操。吳希會 攝 看轉(zhuǎn)變 從消失的“課間” 到回歸的“15分鐘” 曾幾何時，短暫的課間10分鐘在不少學(xué)校被壓縮成“上廁所時間”。鈴聲一響，學(xué)生們匆匆跑向衛(wèi)生間，再匆匆跑回教室，操場上的奔跑與歡笑成為奢望。“以前課間覺得10分鐘不太夠用，還沒玩多久就上課了。現(xiàn)在時間更充裕，連上廁所都不用那么趕了?！鄙綎|泰安師范學(xué)校附屬學(xué)校三年級學(xué)生馬吉辰的感受，道出了許多孩子的心聲。 這種轉(zhuǎn)變的背后，是政策層面的強力推動?！吨笇?dǎo)意見》明確要求推行“課間15分鐘”，并首次系統(tǒng)勾勒出一幅從2027年到2035年的健康學(xué)校建設(shè)“施工圖”。開學(xué)前夕，教育部召開“新春第一會”——深入落實“健康第一”工作部署會，再次強調(diào)嚴查擠占體育課、嚴禁“課間圈養(yǎng)”，以督導(dǎo)問責確保政策落地。 從“10分鐘”到“15分鐘”，不僅僅是時間的簡單延長，更是教育理念的回歸。在泰安師范學(xué)校附屬學(xué)校，這多出來的5分鐘被賦予了更深層的意義。“現(xiàn)在課間延長了5分鐘，如果不好好利用，反而會成為學(xué)生和老師的負擔。”該校相關(guān)負責人表示，“因此我們從頂層設(shè)計入手，提出了‘自主、合作、創(chuàng)生’的核心原則，讓學(xué)生在活動中學(xué)會選擇、學(xué)會合作?！边@種“自主選擇、合作創(chuàng)造”的模式，讓課間不再是枯燥的“等待時間”，而成為學(xué)生健康成長的“黃金時間”。 “課間活動時間雖然只有短短的15分鐘，但對于學(xué)生的身心健康發(fā)展卻具有重要意義。”浙江省杭州市拱墅區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，延長課間活動時間，是拱墅區(qū)貫徹落實“健康第一”教育理念，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。充足的課間活動時間，有利于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。 看現(xiàn)場 課間15分鐘的“N種打開方式” 當“課間15分鐘”和“每天2小時體育活動”成為剛性要求，各地學(xué)校因地制宜，將政策要求轉(zhuǎn)化為生動的育人實踐，呈現(xiàn)出豐富多彩的“打開方式”。 在山東泰安，泰安師范學(xué)校附屬學(xué)校的課間充滿了創(chuàng)意與活力。四年級（9）班的體育委員李希然招呼同學(xué)們來到操場上，一起做起了老師新教的“石頭、剪刀、釘、布”熱身操。除了學(xué)生自主創(chuàng)造的內(nèi)容，學(xué)校還結(jié)合實際，開發(fā)了課桌舞等多種形式，并借助籃球、足球、跳繩等體育社團的力量，為擁有不同興趣的學(xué)生提供豐富選擇。面對“場地小、班級多”的難題，學(xué)校探索出靈活多樣的時間調(diào)度方案，采用錯峰戶外活動模式，避免場地擁擠，保證了活動效率。近視防控也深度融入了課間活動，在教室里，幾名學(xué)生正站在窗邊遠眺，這并非強制要求，而是學(xué)校倡導(dǎo)的視力保護習(xí)慣?！巴娴臅r候好好玩，眼睛累了自己就知道休息。”教師楊鳳嬌表示，“多出來的5分鐘讓孩子們的自我管理意識更強了，課堂上的專注力也提高了不少?！?/FONT> 視線轉(zhuǎn)向湖北，多所小學(xué)通過“分段實施+特色融合”模式，對大課間活動進行全面升級。在武漢市光谷第十二小學(xué)，學(xué)生們可以在40分鐘的大課間里玩花式接力跑、擊劍操、“上春山”體能操等，學(xué)校充分利用廊道、食堂空地等空間，每兩周進行一次活動輪換。在潛江市第二實驗小學(xué)，一根小小的跳繩被孩子們玩出不同花樣，老師也與學(xué)生們一起互動鍛煉。 在沈陽，沈陽市南京一校長白島第一小學(xué)精準拆解運動時長，實現(xiàn)2小時體育活動“超額達標”：早、中、晚各30分鐘大課間搭配40分鐘體育課，日常運動時長達130分鐘；同時，開設(shè)1小時早晨“小胖墩訓(xùn)練營”，為有需要的孩子加練；課后服務(wù)設(shè)置50余個體育社團，讓學(xué)生有充足時間享受運動樂趣。 除了日常的體育活動，體育課本身也迎來了變革。2026年春季學(xué)期，全國中小學(xué)體育課正告別“跑兩圈、自由活動”的老模式。在江蘇南京，南京市鐘英中學(xué)的同學(xué)們換上裝備，在體育老師的帶領(lǐng)下開始新學(xué)期第一堂足球訓(xùn)練課，熱身、帶球繞桿、小組對抗，同學(xué)們朝氣蓬勃、活力滿滿。民族傳統(tǒng)體育項目也越來越多地走進校園。廣西南寧桂雅路小學(xué)把民族傳統(tǒng)體育打造成體育課“標配”，拋繡球、板鞋競速、武術(shù)操等走進課堂。重慶則以校園足球為核心抓手，推動體教深度融合。在萬盛經(jīng)開區(qū)第一一五中學(xué)的足球課堂上，傳接球、繞樁運球、分組對抗，讓整個操場充滿蓬勃朝氣。 看未來 讓“健康”成為一種習(xí)慣 從“怕占課”到“天天上”，從“枯燥練”到“趣味玩”，從被擠占的課間到活力四射的15分鐘，校園里的變化令人欣喜。然而，讓“健康第一”從“開學(xué)第一課”拓展為“每日必修課”，仍需久久為功。 《指導(dǎo)意見》強調(diào)，健康學(xué)校要樹立健康第一的教育理念，促進學(xué)生養(yǎng)成健康行為和生活方式。這不僅是對學(xué)校的考驗，也是對全社會教育觀念的挑戰(zhàn)。 在健康學(xué)校建設(shè)過程中，仍面臨一些瓶頸。理念認知的偏差是首要障礙，部分學(xué)校、家長仍將“健康”窄化為“衛(wèi)生”或“體育”，“唯分數(shù)論”的慣性思維仍未根本轉(zhuǎn)變。青島家長王女士的困惑就很有代表性：“健康第一？那中考、高考排第幾？”資源供給的短缺同樣制約著建設(shè)成效，專業(yè)師資短缺、農(nóng)村學(xué)校校醫(yī)配備不足、城市學(xué)校運動場地受限等問題普遍存在。評價體系的滯后也掣肘著建設(shè)成效，盡管教育部明確要求將健康學(xué)校建設(shè)成效納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，但現(xiàn)行考核中，升學(xué)率依然是“硬通貨”，極易導(dǎo)致“陰陽課表”現(xiàn)象。 如何破解這些難題？教育部體衛(wèi)藝司司長孫明春為健康學(xué)校建設(shè)勾勒出清晰的路徑圖：健全健康教育機制，擴大優(yōu)質(zhì)資源供給；加強條件保障，配齊校醫(yī)等專業(yè)力量；醫(yī)教協(xié)同強化傳染病防控與應(yīng)急處置，提升健康學(xué)校建設(shè)數(shù)智化水平；改善教學(xué)設(shè)施與環(huán)境衛(wèi)生，營造健康向上的校園文化氛圍。 在具體實踐中，各地也在積極探索。山東將學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率和近視率作為教育領(lǐng)域唯一指標，納入省委對各市高質(zhì)量發(fā)展考核，并在百分制評價指標體系內(nèi)將其分值由1分提高到2分，以評價“指揮棒”引領(lǐng)辦學(xué)導(dǎo)向。廣州市越秀區(qū)文德路小學(xué)黨總支書記陳康英介紹了該校的做法：“大課間特設(shè)15分鐘傳統(tǒng)體育游戲，并配備多樣運動器材；打造醒獅、舞蹈、啦啦操等特色社團，豐富體育活動形式。” 針對農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校的健康學(xué)校建設(shè)，中國教育科學(xué)研究院教育理論所副研究員王曉燕給出了建議：“一是精準幫扶，推動城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校結(jié)對共建；二是資源傾斜，加大對農(nóng)村、薄弱學(xué)校的經(jīng)費投入；三是簡化落地，依托鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生資源開展校園常態(tài)化健康監(jiān)測和健康教育，確保健康建設(shè)真正惠及每個學(xué)生?！?/FONT> 下課鈴再次響起，新的“活力15分”又將開始。在全國各地的校園里，這15分鐘的活力，正悄然積蓄著學(xué)生們健康成長的能量，讓“健康”不再只是一句口號，而成為一種伴隨終身的習(xí)慣。健康學(xué)校建設(shè)，正以此為起點，匯聚學(xué)校、家庭、社會合力，共同守護學(xué)生的身與心，為每一個孩子的出彩人生打下最堅實的底色。 （綜合《光明日報》《中國教育報》《中國體育報》等） |
