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“紅穗初心田”推動思政工作“出新”更“入心”
◎ 李嬌 張慶良 裴玉霞
瀘州紅高粱現代農業(yè)開發(fā)有限公司（以下簡稱：紅高粱公司）是瀘州老窖股份有限公司的子公司之一，負責原糧基地建設管理，是瀘州老窖產品質量之源，是原糧基地的管理者、基地有機認證的維護者，致力于打造瀘州老窖白酒生產“第一車間”。 紅高粱公司黨支部立足公司業(yè)務特點，聚焦黨員職工“強理論、強技能、強服務”的工作目標，結合高粱全周期種植特點，在離辦公地點距離較近的黃艤鎮(zhèn)永興村，設立“紅穗初心田”教育陣地，創(chuàng)新推行“田間思政四步工作法”，構建從整地、育苗、移栽、管護到收獲的全周期、沉浸式田間實踐課堂，將教育陣地從會議室延伸至生產一線，讓黨員職工在春種秋收中淬煉黨性、錘煉技能，推動思想政治工作在泥土芬芳中真正“生根發(fā)芽”。 / 主要做法 / 教育課堂入田間，增強理論武裝。紅高粱公司黨支部將“政策微課”融入農事節(jié)奏，把教育陣地從會議室移至田間地頭，利用勞作間隙，在田埂開設“田間微課堂”。黨支部書記結合國家糧食安全戰(zhàn)略和公司要求，深入闡述守護高粱基地對瀘州老窖白酒“第一車間”的重要性；黨員挖掘紅高粱背后的紅色故事，弘揚原糧守護者“紅”的忠誠、“高”的追求、“粱”的擔當；技術骨干以鋤頭為“教具”，手把手講授有機種植、病蟲害防治等實用技術，從“PPT講師”轉變?yōu)榈仡^的“田教授”，讓政策、黨課與技術宣講徹底擺脫照本宣科，使理論政策、使命責任融入春耕夏耘秋收的生動場景，變得可知可感、可觸可及，有力推動理論學習入心入腦。 競賽比拼礪素養(yǎng)，培育頭雁先鋒。黨支部將田間技能比武升級為“黨性+技能”的雙重錘煉。一方面，通過開展高粱移栽“大比武”，設置整地、栽種、協(xié)作等多維評分指標，并在賽后組織反思交流會，互相分享經驗、剖析不足，引導員工將田間實踐的嚴謹態(tài)度與團隊協(xié)作精神，轉化為崗位履職的責任擔當，實現“以賽促學、以賽促干、以賽促練”，領悟“精耕細作”“質量為先”。另一方面，組織開展高粱鑒別崗位練兵，通過理論測試、高粱品種鑒別與摻雜識別實戰(zhàn)，將田間種植環(huán)節(jié)學到的“好糧標準”，內化為高粱回收時的“火眼金睛”，使“質量生命線”意識貫穿從種到收的全鏈條。 特色活動成機制，固化育人體系。黨支部將“教育鏈”系統(tǒng)嵌入“農事鏈”，推動單次活動向“全周期、常態(tài)化”思政機制升級。圍繞整地、播種、育苗、移栽、管護、收獲的完整農事周期，黨支部設計了貫穿全年的系列主題黨日活動，春季開展高粱移栽責任田認領儀式，夏季組織除草管護作風錘煉活動，秋季舉辦開鐮收割、制作高粱粑等豐收成果分享活動，確保每一次田間勞作，都是對初心和技能的反復錘煉，通過劃分“責任田”、小組掛牌認養(yǎng)、承諾“護田到底”等行動，把守護使命具象化為日常管護行動，并以共享勞動成果進一步強化“共同守護、共享成果”的使命意識，實現思政工作常態(tài)化、長效化。 技術服務送一線，賦能產業(yè)振興。黨支部著力推動教育成果向外輻射轉化，將“紅穗初心田”中錘煉出的技術本領與思想覺悟，轉化為服務農戶的扎實行動。一方面，黨支部遴選10名技術過硬、善于溝通的黨員骨干，組建“紅穗黨員技術服務隊”，堅持“關鍵農時必到、農戶有求必應”，深入有機高粱基地開展“送技下鄉(xiāng)”，用農戶聽得懂、愿意聽的語言，傳授有機種植技術與公司管理政策，將“看得見、學得會、用得上”的實用技術精準送達，讓黨員職工在服務中深化對初心使命、責任擔當的理解。2025年，黨支部累計組織開展培訓170余場，參訓農戶達9300余人次。另一方面，黨支部組建“有機高粱回收黨員先鋒隊”，以“發(fā)揮先鋒作用、強化質量管控、優(yōu)化回收流程、增強使命擔當”為目標，開啟“白+黑”“5+2”連續(xù)作戰(zhàn)模式，先鋒隊隊員在回收一線化身流動的“質量哨兵”，嚴把質量檢驗關、政策宣講關和為農服務關，以汗水與擔當筑牢原糧品質生命線。 / 工作成效 / 員工綜合素養(yǎng)全面增強。通過田間實踐與思政教育的深度融合，推動理論與實踐緊密結合，在躬身稼穡中，黨員職工不僅熟練掌握了有機高粱種植的關鍵技能，更深刻體悟到“原糧守護者”的職責分量。員工隊伍實現了從“懂理論”到“會實踐、能服務”的轉變，責任意識、協(xié)作精神與服務本領顯著增強，思政工作與生產經營實現了深層次的融合賦能。 黨建與業(yè)務融合成效顯著。黨支部將思政教育陣地直接建在核心業(yè)務的源頭，通過“紅穗初心田”這一載體，實現了黨性錘煉與技能提升的同頻共振。在實踐推動下，有機高粱種植標準得到更嚴格的執(zhí)行，原糧基地的標準化水平不斷提高、原糧品質管控能力持續(xù)提升，切實守好了瀘州老窖白酒生產的“第一車間”，形成了“黨建引領業(yè)務、業(yè)務檢驗黨建”的閉環(huán)管理。 技術服務帶動產業(yè)共贏?！凹t穗黨員技術服務隊”的成立與下沉，改變了以往技術培訓“單向灌輸、效果不顯”的局面。隊員們用最“接地氣”的方式，手把手傳授技術、實打實解決難題，贏得了農戶的信任與積極配合。不僅構建起了“公司指導、農戶參與、互利共贏”的新型企農關系，更通過示范帶動，推廣了有機種植理念與技術，為農戶穩(wěn)定增收、產業(yè)規(guī)范化發(fā)展奠定了堅實基礎，形成了“黨建強、產業(yè)興、農戶富、生態(tài)美”的良性發(fā)展生態(tài)。 / 經驗啟示 / 最好的思政課不在文件里，而在實踐中。讓黨員腳下沾泥、手中干事、心中沉淀，“紅穗初心田”里長出的不僅是高粱，更是扎根大地的赤誠初心和守護品質的實干擔當。 破解教育“懸空癥”，關鍵在“場景轉化”。脫離實踐的思政教育必然空洞乏力，只有讓理論扎根具體場景，才能真正入腦入心。將會議室搬至田間，使文件語言融入農事操作，讓鋤頭成為教具、田埂變?yōu)橹v臺，思政教育在泥土氣息中真正“落地”。構建起“勞動場景+思想浸潤”的沉浸式學習模式，使抽象的理論在具體勞動中被感知、被理解，實現了從“空中”到“地面”的轉變。 激活員工“內驅力”，核心在“角色體驗”。思政工作的關鍵在于喚醒員工的主觀能動性，外部的灌輸永遠無法替代內心的覺醒，必須打破“單向灌輸、被動接受、脫離實踐”的傳統(tǒng)教育模式，讓員工從“聽眾”轉變?yōu)椤疤镏鳌保ㄟ^“角色賦予—任務驅動—成果共享”的體驗閉環(huán)，在認養(yǎng)責任田、參與技能比拼、全周期管護的親身體驗和深度參與中，實現思想的共鳴與能力的提升。 實現活動“長效化”，根本在“機制賦能”。任何創(chuàng)新模式若不能形成制度，便難逃曇花一現的命運，把“紅穗初心田”從單次活動升級為“責任田”長期管護機制，將農事周期轉化為全年貫穿的教育鏈條，最終形成“全周期貫穿、多場景聯(lián)動、責任化落實”的教育矩陣，把思政工作從單點式探索變?yōu)橄到y(tǒng)性工程，推動思政工作從“一陣風”走向“常態(tài)化”。制度固效、流程閉環(huán)、成果轉化、持續(xù)改進，確保了實踐成果能夠穩(wěn)定轉化為服務群眾、推動發(fā)展的實際能力，使創(chuàng)新的生命力扎根于堅實的機制土壤，確保思政教育工作持續(xù)發(fā)力、久久為功。 （作者單位：瀘州老窖股份有限公司） |
