“三禮三紀(jì)”之金秋紀(jì)孔子。（湖南大學(xué)供圖）
岳麓書院。（湖南大學(xué)供圖）
開欄語>>>>
中國書院肇始于唐，興盛于宋，經(jīng)元明清各朝，至今仍弦歌不輟。它們傳承著悠久的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，既是中華大地上的特色文化符號，也是我國歷史上的“文化圣殿”。近年來，伴隨著傳統(tǒng)文化熱的興起，作為展現(xiàn)中華文明重要窗口的古老書院煥發(fā)出新生機(jī)，成為推動精神文明建設(shè)展現(xiàn)新氣象新作為的生動載體。
為全景展現(xiàn)新時代書院建設(shè)與精神文明建設(shè)同頻共振的生動圖景，挖掘書院在培養(yǎng)時代新人、弘揚時代新風(fēng)、建設(shè)文化強(qiáng)國中的獨特價值，本報特開設(shè)《書院新聲》欄目。我們將走進(jìn)各地特色書院，對話書院建設(shè)者與參與者，講述書院以活態(tài)傳承守護(hù)文化根基、以創(chuàng)新表達(dá)激活文化基因、以價值轉(zhuǎn)化引領(lǐng)文明風(fēng)尚的鮮活故事，探討書院文化與現(xiàn)代文明的融合路徑，為推動精神文明建設(shè)走深走實提供思路與借鑒。
創(chuàng) 新
岳麓書院持續(xù)推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展：豐富歷史陳列、升級智慧導(dǎo)覽、開發(fā)研學(xué)課程、推出“岳麓書院有聲故事庫”……每年吸引超百萬訪客慕名而至
實 踐
書院組建岳麓書院志愿講解團(tuán)、“實事求是”理論宣講團(tuán)等多支隊伍，深入開展新時代文明實踐活動，將書院打造成長沙市民、中小學(xué)生乃至廣大游客共有共享的精神家園
育 人
從“三禮三紀(jì)”的禮儀浸潤，到“四維導(dǎo)師”的全程陪伴，從國學(xué)經(jīng)典的深入研讀，到數(shù)字人文的跨界探索……岳麓書院探索出一套“根植中國傳統(tǒng)的新時代書院制育人模式”
互 鑒
在如今的岳麓書院，中西學(xué)者同臺論道，傳統(tǒng)經(jīng)典與前沿科技交叉探討，東方智慧與西方哲學(xué)共鳴回響。開放、對話、互鑒，讓這座千年書院持續(xù)迸發(fā)思想活力
湘江之畔，長沙城西，岳麓山下，一座書院，屹立千年。
自北宋開寶九年（公元976年）肇建，岳麓書院歷經(jīng)朝代更迭，戰(zhàn)火烽煙，始終書聲瑯瑯、文脈綿延。
新時代浪潮奔涌，這座古老書院今日是何模樣？12月初，記者走進(jìn)岳麓書院，于碑廊庭院間，聆聽那穿越時空的文明回響。
/ 守正創(chuàng)新 /
在賡續(xù)文脈中筑牢文明根基
清晨，岳麓書院大門輕啟，“惟楚有材，于斯為盛”的楹聯(lián)在晨光中熠熠生輝，訴說著千年學(xué)府的璀璨風(fēng)華。
作為中國古代四大書院之一，岳麓書院自創(chuàng)辦以來，興學(xué)不輟，由宋及今，張栻、朱熹曾在此激辯求真，激蕩思想火花；魏源、曾國藩、左宗棠等曾在此求學(xué)，胸懷經(jīng)世濟(jì)民之志；毛澤東、何叔衡、蔡和森等無產(chǎn)階級革命家也曾在此汲取精神養(yǎng)分，探尋救國真理。從古老學(xué)府到現(xiàn)代大學(xué)，岳麓書院宛如一條不息的文明長河，從歷史深處奔騰而來，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。
行走其間，赫曦臺上“懷古壯士志，憂時君子心”的詩句遒勁有力，講堂檐下“實事求是”的匾額肅穆莊嚴(yán)，《岳麓書院學(xué)規(guī)》中的“通曉時務(wù)物理”的訓(xùn)誡猶在耳畔……一磚一瓦沉淀智慧，一聯(lián)一匾刻寫精神，每一處景致都在訴說著中華文明的悠長與厚重。
穿過岳麓書院古建筑群，來到中國書院博物館。館內(nèi)設(shè)置“千年弦歌”“書院教育”“書院學(xué)術(shù)”等五大展廳，利用文物藏品、場景復(fù)原及原狀陳列，系統(tǒng)展示中國書院千年歷程，讓厚重歷史可觀、可觸、可感。
近年來，岳麓書院持續(xù)推動傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展：豐富歷史陳列、升級智慧導(dǎo)覽、開發(fā)研學(xué)課程、推出“岳麓書院有聲故事庫”……不斷增強(qiáng)社會教化功能，每年吸引超百萬訪客慕名而至。書院還依托其深厚的文化底蘊與作為中國共產(chǎn)黨實事求是思想路線策源地的重要地位，組建岳麓書院志愿講解團(tuán)、“實事求是”理論宣講團(tuán)等多支隊伍，深入開展新時代文明實踐活動，將這里打造成長沙市民、中小學(xué)生乃至廣大游客共享的精神家園。
“這里每一步都是文化，每一眼都是歷史。希望孩子在這個充滿智慧的地方，品味古人的智慧和才華，感受時光淬煉的人文精神?！遍L沙市民劉麗麗的話，道出了無數(shù)訪客的心聲。
/ 融通古今 /
在傳承創(chuàng)新中培養(yǎng)時代新人
千百年來，岳麓書院始終是為國育才的重要學(xué)府。它的教育傳統(tǒng)、文化精神流淌在湖南大學(xué)校園的每個角落、辦學(xué)治校的方方面面。而今，這座千年庭院仍行使教書育人功能，是湖南大學(xué)歷史與哲學(xué)學(xué)院，也是我國目前唯一還在招收本、碩、博學(xué)生的傳統(tǒng)書院。
它是如何汲古潤今，培養(yǎng)新時代人才的？岳麓書院的答案是“古今融通”。
今年9月27日，岳麓書院在文廟舉行2025年祭孔大典。師生肅立于文廟大成殿前，向孔子行三鞠躬禮，齊誦儒家經(jīng)典與《岳麓書院學(xué)規(guī)》，在傳統(tǒng)儀式中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
在新時代人才培養(yǎng)過程中，岳麓書院注重“習(xí)禮育人”，以入學(xué)禮、拜師禮、謝師禮、清明紀(jì)先賢、端午紀(jì)屈原、金秋紀(jì)孔子等“三禮三紀(jì)”活動為載體，讓學(xué)子增強(qiáng)文化自信，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。
制度為學(xué)子成長護(hù)航。自2009年恢復(fù)本科招生以來，岳麓書院創(chuàng)新實行“四維”本科生導(dǎo)師制，班導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)術(shù)興趣導(dǎo)師、生活導(dǎo)師共同陪伴學(xué)生成長，延續(xù)古代書院“師生以道相交，以情相融”的傳統(tǒng)。2024級本科生王樸純這樣描述書院生活：“一入學(xué)就有導(dǎo)師，師門一起開讀書會，交流學(xué)習(xí)心得和生活近況，就像一家人一樣?！?BR> 教育內(nèi)涵不斷拓展。岳麓書院開設(shè)人文科學(xué)試驗班，打通學(xué)科壁壘；探索人才培養(yǎng)與現(xiàn)代科技的融合，開設(shè)微課程、專題講座等，著力培養(yǎng)多樣化、復(fù)合型人才。
從“三禮三紀(jì)”的禮儀浸潤，到“四維導(dǎo)師”的全程陪伴，從國學(xué)經(jīng)典的深入研讀，到數(shù)字人文的跨界探索……岳麓書院探索出一套“根植中國傳統(tǒng)的新時代書院制育人模式”。
如今，年輕學(xué)子每日穿過懸掛“惟楚有材，于斯為盛”楹聯(lián)的大門，到明倫堂上課，到屈子祠參加學(xué)術(shù)沙龍，到御書樓借閱圖書……中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自然而深刻地融入學(xué)生日常，文化自信在潛移默化中深植心田。
/ 交流互鑒 /
在開放包容中彰顯文明氣度
岳麓書院，自古便是一座開放包容的文明殿堂。
公元1167年，朱熹自福建崇安千里迢迢來到岳麓書院，與張栻論道講學(xué)，留下“朱張會講”千古佳話，開創(chuàng)不同學(xué)派在書院自由講學(xué)之風(fēng)，成為交流對話、求同存異的典范。
800余年后，這份開放包容的風(fēng)氣正以嶄新姿態(tài)延續(xù)。
作為湖南大學(xué)國際化程度最高的學(xué)院之一，岳麓書院匯聚中、美、英、澳、葡萄牙等多國教師，不同語言在書院課堂交織回響。2014年起，書院運用“互聯(lián)網(wǎng)+國學(xué)”傳播新模式，線上線下同步舉辦“岳麓書院講壇”“全球華人國學(xué)大典”等文化活動，讓國學(xué)智慧跨越時空，飛入尋常百姓家，傳向世界各地。
岳麓書院還與哈佛大學(xué)、康奈爾大學(xué)、海德堡大學(xué)等20多所世界名校建立合作，各國師生共研課題，共享智慧。2017年，“一帶一路”青年文化遺產(chǎn)論壇在這里開幕；2018年，首屆世界語言資源保護(hù)大會在此通過《岳麓宣言》……昔日的“朱張會講”之地，開放性和國際性與日俱增，已成為中國與世界對話的文明窗口。
如今在這里，中西學(xué)者同臺論道，傳統(tǒng)經(jīng)典與前沿科技交叉探討，東方智慧與西方哲學(xué)共鳴回響。開放、對話、互鑒，讓這座千年書院持續(xù)迸發(fā)思想活力。
走出岳麓書院，暮色漸沉。回望頭門，“惟楚有材，于斯為盛”的楹聯(lián)在絢爛晚霞的映襯下，愈發(fā)顯得莊嚴(yán)厚重。
千年弦歌，何以不絕？答案，在斑駁碑石的字里行間，在師生朝夕的問道論學(xué)中，在城市文明的生動實踐里，在每一場跨越山海、連接中外的文明對話之間。
岳麓書院，正以其獨有的方式，賡續(xù)中華文脈，堅定文化自信，向世界傳遞著清晰而深邃的中華文明之聲。
